像风暴一样席卷了校园。1年B组的学生忽然受到了诸多瞩目，就连3年级的学生都会特意过来套两句话。
上课时偷偷传递的纸条；作秀般的哭泣与追忆；挤眉弄眼、难以压制住的得意表情。
更真实的情感、更私密的信息。
老师的死是一场彻头彻尾的悲剧。
所有人都兴奋起来了。
老师的死讯像口香糖一样被反复咀嚼品味着。然后，过了三天，零食、明星八卦和游戏的话题开始零星掺杂在哀悼中；一周后，雨过天晴，再也没谁提起过老师的事。
或许他只是辞职不干了——偶尔我也会产生这样的错觉。
毕竟无论是那起事故，还是老师的死亡本身，都只存在于他人口中。因为没有亲眼见证，所以即便当做是假的也无妨。
口香糖嚼得没味道了就吐掉，这是理所当然的事。对于生活日新月异的国中生来说，对相处三个月的老师的死至多处理到这种程度，这也是无比自然、没有办法的事。
我是这么理解的。
可是，如果现在对着沙坑旁的启太说一声“节哀”，如果因这不痛不痒的话、令这孩子露出悲伤或愤怒的神情来，老师的“死”无疑就会变成事实。
我意识到了这点，所以一个字也没提，带着若无其事的笑容与他打了招呼。
“呦！又见面啦！”
启太看看我，说：“你不要过来啊，我怕被你传染智障。”
在无形之间，我与他达成了某种共识。狱寺君似乎同样如此，他的视线掠过启太（我好像看到他略赞同地微微点了个头，针对“我是智障”的言论，实在是太过分了），也掠过我，最后停在了遥远的公园入口。
“…走了。”狱寺君说。
启太也冷淡地收回了视线，好像我们根本不存在一样。
就这样走出去一段，我忍不住回过头，看到启太核桃般的小小身躯，独自坐在沙坑旁，既像在发呆，又像是在等待着什么。
淡紫色的烟雾在眼前若隐若现、漂浮不定。
“就是那孩子吧……听说一出生就没有爸爸，妈妈在几年前投湖自杀了。”
“为什么一直坐在沙坑旁边呢？”
“……好像从那时起就怕水了。听我家孩子说，游泳课的时候，莫名其妙地就开始尖叫。性格也不合群。”
“虽然情有可原，但和这样的孩子在一个班，总觉得有点不安呢……”
“确实是这样，对吧？当然，小孩子是无辜的。但是，多少还是希望能保持点距离呢……”
耳边忽然出现了这样的窃窃私语。唏嘘的；哀戚的；兴奋的。
“…现在是舅舅在照顾吧？”
“哎呀，你不知道么？前两天舅舅出了车祸，也死了。就在商业街不远处，听说身体都断成两截了啊。”
“那天我也路过了，“胁迫”狱寺君和我交往后(张不丧)最新章节手机访问：https://m.xtxtaikan.com/wapbook106431/49323463/