?后是?爷爷和?爹带他去给对方道歉，他感觉十分屈辱。
而且学?堂里的先生教书好枯燥好无聊，又很严肃。他性子跳脱，有点?坐不?住，下课也喜欢跑到外面?撒欢。先生每次看见他跑跳都皱眉训斥，几次下来他就束手?束脚感觉做什么?都是?错，在家打滚哭闹死活不?去了。
这次是?听小?伙伴说了在沈云萱这读书的过程，简直太好玩了，他立马就嚷嚷要来。能和?小?伙伴们一起上课一起玩，还能学?到最?想学?的算术，这里太适合他了！
于是?上课时就数沈兴和?张礼山听得最?认真。有小?朋友惦记前一日上山捉兔子的事，有点?不?想上课，央求沈云萱去山里玩。沈云萱还没开口，沈兴就管着他们，让他们听师父安排，该上山的时候自然就上山了。
沈兴是?里正的孙子，乡亲们在家里还聊过沈兴八成就是?下一任里正，所以孩子们对他的身份有种?敬畏，竟然真的听了。这下沈云萱不?用?操心课堂纪律，直接任命沈兴为“小?管事”，帮着管理孩子们集合、排队、上课等事宜。
沈兴太高兴了，这不?就是?缩小?版的里正吗！回去又能跟爷爷吹牛了！
张礼山则是?若有所思，所以这就是?权势地位带来的话语权，他竟然这么?快就看到了。他没有生出嫉妒心，反而因为这样的差异，发现每个人的长处不?仅仅是?擅长做的事，还包括身份地位以及很多天生的东西。要学?习别人的长处，那些天生没有的东西，就想办法尽量拥有，实在得不?到，也要认清楚现实，因为这世上并没有绝对的公平。
沈云萱为他们启蒙算术，让他们数山楂有多少颗，再一起从一数到二百，从二百数到一，然后学?二十以内的加减，又拿铜板出来让他们学?会简单的算账。这都是生活中经常用到的东西，孩子们半个时辰就不再出错了！
沈兴见沈云萱不?讲算术了，着急道：“师父，七八十、一百一千那种怎么算呢？”
沈云萱道：“那些明天再教，今天回去先把这些记住了。你们可以教给家里人，教给其他小?伙伴，这样记得更牢固。现在我们要去学习一项生存技能，抓鱼。”
“生存技能？”孩子们对这个新?奇的词语充满好奇，“抓鱼就是?生存技能吗？”
“当然，能抓到鱼，以后实在饿肚子的时候就可以找地方抓了。否则就算水里有鱼你们也吃不?到啊。生存技能还有生火、逑水、爬树、认识野菜野果、分辨方向、看猛兽脚印等等。都是?我们这样的村里人可能用?到的，当然我也不?全会，会的就叫你们。这叫劳逸结合，读书不?容易累，不?容易困，还能学?到很多东西。”
“哇！学?生存技能喽！师父我们快出发！”
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