死水一般的霍格沃茨在建校之后到现在很少有什么特别大的改变，无论是学校的结构，教育体系还是日常的活动。
通常情况下，也就是那些参加了魁地奇队的霍格沃茨年轻的学生能够享受到在外面活动的乐趣。普通学生除了偶尔到庭院或者猫头鹰塔楼外的草坪上享受阳光，就是把自己闷在厚重的石质结构的塔楼里。
当然，还有一部分学生，尤其是赫奇帕奇的学生会去斯普劳特教授的温室，负责给那写奇奇怪怪的植物进行培育和保养。
不过，相信大部分学生并不会认为这是个很愉悦的活动，众所周知，无论是为植物提供足够营养的沃土，奇奇怪怪的营养液，还是说植物本身的味道都不是很愉悦。
尤其是看看斯普劳特教授就知道了，大多数时候都是布满泥土和污渍，打着补丁的工作服。
还有甚至可能危害到个人生命的危险植物，比如能够让人昏迷的曼德拉草，埋伏并绞杀靠近的人的魔鬼网。
但是现在可能要发生了变化。
“米勒娃，来看一下这个。”
校长室门口伪装成了雕塑的旋转楼梯吱嘎吱嘎的声音将邓布利多从专注中唤醒。他手里端着一份羊皮纸信件，半圆形的镜片下闪烁着饶有兴趣的光芒。
「关于魔法实践活动的提议」
提议的署名是现任霍格沃茨女学生会主席，佩内洛清水，当然，后面一个西文的签名表示进行了复议。
怎么说呢……
这个提议很简单，很容易想到，也很容易操作，但是霍格沃茨千年的时间没有尝试过不是没有原因的。
作为议题肯定是很长很长的文字，V1.0.0 版本主要内容如下
1.「提议由霍格沃茨和霍格莫德的村庄以及店铺建立一系列可供学生进行魔法实践的活动。」
2.根据实际应用场景将活动进行分组归类，包括并不限于：学术，生活，商业，制造，通讯等方向
3.学生可以自由选择参加的活动，但是仅限活动开始后的第一周，第一周结束到学期结束间不可更换活动
4.学生可以自由进行分组，然后选择活动中的某一个方向作为议题，进行深入研究
5.议题包括并不限于魔咒，变形学，药剂学，草药学，生物学，诅咒破解，固定法阵，历史进程等，选定议题前可以进行进一步咨询
6.任何发生的和潜在的危险活动，以及违反既有法规和规定的行为将受到处罚
7.奖励方式将由霍格沃茨学生会进行商议
8.最终评定方式分为霍格莫德相关负责人回馈信息，教授点评，以及总结性论文
9.期间可以选择并不限于教授，职工，高年级无意直接参与者，校外专业人士作为指导
10.暂时不接受三年级以下学生（不含）参与本次活动。
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